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초등 문해력 한 문장 정리의 힘

메가스터디 . 초등국어교육 연구소

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자료유형단행본
단체저자명메가스터디. 초등국어교육 연구소
서명/저자사항초등 문해력 한 문장 정리의 힘 / 메가스터디 초등국어교육 연구소 [지음].
발행사항서울 : 메가스터디BOOKS, 2021.
형태사항112 p. : 천연색삽화 ; 30 cm.
ISBN9791129707291(v.2)
9791129707277(세트)
내용주기v.2: 초등 3~4학년
비통제주제어초등국어,문해력
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No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 E559228 495.75 메11ㅊ v.2 중앙도서관/제1자료실(3F)/ 대출가능

초록

목차 일부


초등, 지금은 문해력!이 책은 모든 학습의 근본이 되는 문해력을 키우는 것을 목표로 합니다. 단순히 글을 기계적으로 읽는 것에서 끝나는 것이 아닌, 글의 핵심을 파악하고 아이 스스로 핵심 내용을 한 문장으로 정리하여 문해력을 키워 나가는 방향으로 구성되었습니다. 특히, 상위 1% 학생들이 활용하는 노트 형식을 녹여내 문해력은 물론, 효율적인 학습 방법을 ...

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초등, 지금은 문해력!이 책은 모든 학습의 근본이 되는 문해력을 키우는 것을 목표로 합니다. 단순히 글을 기계적으로 읽는 것에서 끝나는 것이 아닌, 글의 핵심을 파악하고 아이 스스로 핵심 내용을 한 문장으로 정리하여 문해력을 키워 나가는 방향으로 구성되었습니다. 특히, 상위 1% 학생들이 활용하는 노트 형식을 녹여내 문해력은 물론, 효율적인 학습 방법을 자연스럽게 익힐 수 있도록 만들어졌습니다. 같은 시간을 공부해도 높은 성적을 받는 상위 1% 아이들, 서술형 평가와 수행 평가에 당당한 아이들의 비밀. 그것은 바로 문해력입니다. 초등, 지금은 문해력! 지금, 우리 아이의 문해력을 길러 주세요!

목차

목차 일부


[기초: 중심 낱말 찾기]
내 꿈은 수의사 (생활문┃국어 3-2)
드론이 책 배달도 한다 (기사문┃사회 3-1)
북극제비갈매기는 어떻게 길을 찾아갈까? (설명문┃과학 3-1)
옛날 화장실에는 똥장군이 있다 (설명문┃사회 3-2)
말 모아 마음 모아, 말모이 (안내문┃국어 3-1)
우리의 전통 시장, 오일장 (설명문┃사회 4-2)

[기초: 중심 문장 찾기...

목차 전체


[기초: 중심 낱말 찾기]
내 꿈은 수의사 (생활문┃국어 3-2)
드론이 책 배달도 한다 (기사문┃사회 3-1)
북극제비갈매기는 어떻게 길을 찾아갈까? (설명문┃과학 3-1)
옛날 화장실에는 똥장군이 있다 (설명문┃사회 3-2)
말 모아 마음 모아, 말모이 (안내문┃국어 3-1)
우리의 전통 시장, 오일장 (설명문┃사회 4-2)

[기초: 중심 문장 찾기]
도시에서 농업을 할 수 있다고? (설명문┃사회 4-2)
필리핀의 전통 놀이 (소개문┃사회 4-2)
메모의 달인을 만나다 (대화문┃국어 3-1)
물을 절약해요 (논설문┃과학 4-2)
?만복이네 떡집?을 읽고 (감상문┃국어 3-2)
동물의 특징을 활용한 생활 속 물건 (설명문┃과학 3-2)

[기초: 내용 간추리기]
동물의 남다른 목욕법 (설명문┃과학 3-2)
똥도 화석이 되나요? (대화문┃과학 4-1)
나라마다 인사법이 달라요 (설명문┃국어 3-2)
감자와 고구마, 비슷해 보여도 달라요 (설명문┃과학 4-2)
이방원과 정몽주, 시조로 대결하다 (문학┃국어 3-2)
어떤 흙에서 식물이 더 잘 자랄까? (관찰기록문┃과학 3-2)
[쉬어가기] 외래어를 찾아라!


[연습]
마음을 담아 편지를 써요 (설명문┃국어 3-1)
캠프에 참여하세요! (안내문┃국어 3-1)
귀신을 쫓는 민화 (설명문┃사회 3-2)
강화도로 떠나요 (소개문┃사회 4-1)
갯벌에서 살아남기 (설명문┃과학 3-2)
소금 장수와 당나귀 (문학┃국어 4-2)

[실전: 1주차]
1일차: 나무와 풀, 어떻게 다르지? (설명문 ┃과학 4-2)
2일차: 세계의 해시계 (설명문┃과학 4-2)
3일차: 한국의 민요 (설명문┃사회 3-2)
4일차: 오손도손 북적북적 다양한 가족 (대화문┃사회 3-2)
5일차: 신비롭고 기이한 신화 속 동물 (설명문┃국어 4-2)
[쉬어가기] 그림 보고 속담 찾고

[실전: 2주차]
1일차: 바르고 고운 말을 사용해요! (토의문┃국어 3-1)
2일차: 지진, 이렇게 대비하세요 (기사문┃과학 4-2)
3일차: 조선 시대에는 어떻게 씻었을까? (설명문┃사회 3-2)
4일차: 완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈 (설명문┃과학 3-1)
5일차: 이런저런 고사성어 (설명문┃국어 3-1)
[쉬어가기] 오늘의 저녁 메뉴는?

[실전: 3주차]
1일차: 지역끼리 자매결연을 맺어요 (설명문┃사회 4-2)
2일차: 얼음과 드라이아이스 (설명문┃과학 3-2)
3일차: 제주 해녀박물관을 다녀와서 (기행문┃사회 4-1)
4일차: 조선 최고의 발명가 장영실 (소개문┃국어 4-2)
5일차: 동물원, 폐지해야 할까요? (토론문┃국어 4-1)
[쉬어가기] 재미있는 우리말

[실전: 4주차]
1일차: 박물관 관람 시 주의 사항 (실용문┃국어 4-1)
2일차: 풍물놀이와 사물놀이 (설명문┃사회 3-2)
3일차: 알을 낳는 포유류, 오리너구리 (설명문┃과학 3-1)
4일차: 돈이 아닌데 돈이라고? (설명문┃사회 3-2)
5일차: 물질의 상태 (설명문┃과학 3-2)
[쉬어가기] 도둑을 찾아라!

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