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식민지 초등 교육의 형성

오성철

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자료유형	단행본
개인저자	오성철
서명/저자사항	식민지 초등 교육의 형성 / 오성철 저.
발행사항	서울 : 교육과학사, 2005.
형태사항	xv, 468 p. : 삽도 ; 24 cm.
총서사항	韓國敎育史庫 연구총서 ; Ⅲ
ISBN	8982873740 8982872396(세트)
일반주기	부록: 도별 한국인 인구(1911-1942) 외.
서지주기	참고문헌(p. 443-457), 색인(p. 459-462) 포함
비통제주제어	초등교육,식민지초등교육,식민지교육,일제강점기초등교육,보통학교,식민교육,한국교육사,한국교육역사

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No.	등록번호	청구기호	소장처	밀집번호	도서상태	반납예정일	예약	서비스	매체정보
1	E313144	372.9519 오536ㅅ	중앙도서관/제2자료실(4F)/		대출가능
2	E313145	372.9519 오536ㅅ c.2	중앙도서관/제2자료실(4F)/		대출중	2023-10-04

초록

1930년대 일제 치하의 초등교육에 대해 고찰한 연구서. 초등교육 팽창의 규모와 특질을 검토하고 당시 `보통학교`의 교과 교육과 규율, 사회와의 관계 등을 설명했다. 양장본.

머리말 = ⅴ
서론 = 1
제1부 식민지기 초등 교육 팽창
1장 식민지 전기의 초등교육 = 19
2장 조선인의 교육 행위 = 31
1. 식민 교육 정책 비판 = 36
2. 보통학교 증설 운동 = 67
3장 1930년대 초등교육 확대 정책 = 85
1. 일면일교제(一面一校制) = 86
2. 간이학교제(簡易學校制) = 92
3. 이차 계획(二...

목차 전체

머리말 = ⅴ
서론 = 1
제1부 식민지기 초등 교육 팽창
1장 식민지 전기의 초등교육 = 19
2장 조선인의 교육 행위 = 31
1. 식민 교육 정책 비판 = 36
2. 보통학교 증설 운동 = 67
3장 1930년대 초등교육 확대 정책 = 85
1. 일면일교제(一面一校制) = 86
2. 간이학교제(簡易學校制) = 92
3. 이차 계획(二次計劃) = 95
4. 초등교육 팽창의 경제학 = 101
4장 초등교육 팽창의 규모와 특질 = 111
1. 초등교육 팽창 규모 = 112
2. 보통학교 취학률 = 131
3. 보통학교 취학자 = 150
5장 초등교육 팽창의 사회적 동인 = 175
제2부 1930년대 보통학교 교육과정
6장 보통학교의 교과 교육 = 223
1. 보통학교 교과과정 정책 = 223
2. 보통학교 교과 교육학 = 239
3. 보통학교 교과 교육의 실제 = 259
7장 보통학교의 직업 교육 = 277
1. ''교육실제화''정책 = 278
2. 보통학교 직업 교육학 = 285
3. 보통학교 직업 교육의 실제 = 297
4. 보통학교 직업 교육화의 사회적 동인 = 310
8장 보통학교 규율 = 325
1. ''황국신민화''정책 = 326
2. 보통학교 규율의 실제 = 332
3. 보통학교 규율의 사회적 성격 = 364
제3부 1930년대 초등교육과 사회
9장 보통학교와 사회이동 = 371
10장 식민 교육의 모순 = 407
결론 ; 새로운 질문 = 431
참고문헌 = 443
찾아보기 = 459
부록 = 463

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