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마인드 인 소사이어티 : 비고츠키의 인간 고등심리 과정의 형성과 교육
Vygotsky, Lev Semenovich
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| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Vygotsky, Lev Semenovich Vygotskii, L. S. (Lev Semenovich) Cole, Michael John-Steiner, Vera Souberman, Ellen Scribner, Sylvia 정회욱, 1957- |
| 서명/저자사항 | 마인드 인 소사이어티 : 비고츠키의 인간 고등심리 과정의 형성과 교육 / L. S. 비고츠키 지음 ; M. 콜 외 엮음 ; 정회욱 옮김. |
| 발행사항 | 서울 : 학이시습, 2009. |
| 형태사항 | xiv, 236 p. : 삽도 ; 23 cm. |
| 원서명 | Mind in society : the development of higher psychological processes |
| ISBN | 9788964069073 |
| 일반주기 | 공엮은이: 베라 존-슈타이너(Vera John-Steiner), 엘런 수버먼(Ellen Souberman), 실비아 스크리브너(Sylvia Scribner) |
| 서지주기 | 각 장마다 참고 미주, 색인(p. 229-233) 포함 |
| 비통제주제어 | 마인드,소사이어티,비고츠키이론,인간고등심리 |
초록
『마인드 인 소사이어티』는 수년에 걸쳐 비고츠키의 저술 자료들을 조사하고 정리했으며, 비고츠키가 영향받은 동시대 학자들의 문헌 및 자료 등을 발굴하여 추가함으로써 독자들이 비고츠키 이론을 보다 명확하게 이해할 수 있도록 구성한 책이다.
목차
목차 일부
편집자 서문
비고츠키의 생애
서론
19세기의 기원들
혁명 후 러시아의 심리학
마르크스주의 이론 체계
지적·사회적 배경
비고츠키의 실험 방법
Ⅰ. 기본 이론과 자료
아동 발달에서의 도구와 상징
동물과 아동의 실용지능
말과 도구 사용 사이의 관계
사회적 상호작용과 실행 활동의 전환
지각과 주의의 발달
아동의 선택 행동에 대한 연구
기억과 사...
비고츠키의 생애
서론
19세기의 기원들
혁명 후 러시아의 심리학
마르크스주의 이론 체계
지적·사회적 배경
비고츠키의 실험 방법
Ⅰ. 기본 이론과 자료
아동 발달에서의 도구와 상징
동물과 아동의 실용지능
말과 도구 사용 사이의 관계
사회적 상호작용과 실행 활동의 전환
지각과 주의의 발달
아동의 선택 행동에 대한 연구
기억과 사...
목차 전체
편집자 서문
비고츠키의 생애
서론
19세기의 기원들
혁명 후 러시아의 심리학
마르크스주의 이론 체계
지적·사회적 배경
비고츠키의 실험 방법
Ⅰ. 기본 이론과 자료
아동 발달에서의 도구와 상징
동물과 아동의 실용지능
말과 도구 사용 사이의 관계
사회적 상호작용과 실행 활동의 전환
지각과 주의의 발달
아동의 선택 행동에 대한 연구
기억과 사고에 대한 통제력
간접적(매개적) 기억의 사회적 기원
기호 작용의 구조
아동의 초기 기호 작용
기호 작용의 발달사
기억과 사고
고등심리 기능의 내면화
방법의 문제
복잡한 선택 반응 심리
선택 반응에 대한 인과－동태적 연구
새로운 방법의 특징
Ⅱ. 기본 이론과 자료
학습과 발달의 상호작용
근접발달영역: 새로운 접근법
발달에서 놀이의 역할
놀이에서의 행동과 의미
행동과 의미의 분리
결론
문자언어 이전의 과정
제스처와 시각적 기호
놀이 속 상징성의 발달
그림 속 상징성의 발달
글쓰기에서의 상징성
실제적 시사점
후기
발달의 개념
교육적 시사점
비고츠키의 역사·문화적 접근
비고츠키의 저술들
인명 색인
내용 색인
옮긴이의 말
비고츠키의 생애
서론
19세기의 기원들
혁명 후 러시아의 심리학
마르크스주의 이론 체계
지적·사회적 배경
비고츠키의 실험 방법
Ⅰ. 기본 이론과 자료
아동 발달에서의 도구와 상징
동물과 아동의 실용지능
말과 도구 사용 사이의 관계
사회적 상호작용과 실행 활동의 전환
지각과 주의의 발달
아동의 선택 행동에 대한 연구
기억과 사고에 대한 통제력
간접적(매개적) 기억의 사회적 기원
기호 작용의 구조
아동의 초기 기호 작용
기호 작용의 발달사
기억과 사고
고등심리 기능의 내면화
방법의 문제
복잡한 선택 반응 심리
선택 반응에 대한 인과－동태적 연구
새로운 방법의 특징
Ⅱ. 기본 이론과 자료
학습과 발달의 상호작용
근접발달영역: 새로운 접근법
발달에서 놀이의 역할
놀이에서의 행동과 의미
행동과 의미의 분리
결론
문자언어 이전의 과정
제스처와 시각적 기호
놀이 속 상징성의 발달
그림 속 상징성의 발달
글쓰기에서의 상징성
실제적 시사점
후기
발달의 개념
교육적 시사점
비고츠키의 역사·문화적 접근
비고츠키의 저술들
인명 색인
내용 색인
옮긴이의 말
저자소개
저자 L. S. 비고츠키(Lev Semyonovich Vygotsky, 1896~1934)
구소련의 심리학자로, 1896년 11월 5일 러시아제국의 벨라루스 오르샤의 유복한 유대인 가정에서 태어나 남부의 고멜에서 성장했다. 1917년 모스크바대학교를 졸업한 뒤 다시 고멜로 돌아와 교사로 일하다가 1924년 모스크바로 이주, 심리학 연구를 시작했다. 1934년 6월 11일 37세에 결핵으로 요절했다. 대표 저서인 『Thought and Language(사고와 언어)』, 『The Crisis in Psychology(심리학의 위기)』 모두 1934년 하반기 그의 사후에 출판됐으며, 1958년이 돼서야 서방세계로 알려졌다.
역자 정회욱
현재 국립목포대학교 사범대 교육학과의 교수로 재직 중이다. 1957년 9월 서울에서 태어났다. 서울대학교 사범대 교육학과에 입학했다. 1985년 대학을 졸업하고 서울북공업고등학교에서 윤리교사로 근무했다. 미네소타대학교에서 교육행정 전공으로 석사학위와 박사학위를 받았으며, 이후 한국청소년개발원에서 근무했다. 지은 책으로는 『교육행정학』, 『교육행정 및 교육경영』, 『한국의 교육제도와 교육법』, 『한국교육의 이해』(공저), 옮김 책으로는 『의사결정의 함정들』, 『배움의 목적과 기능』, 『교육의 수월성과 형평성』(공역)이 있고, 논문으로는 “초등교사의 조직몰입에 대한 학교조직 요인의 효과”, “학교조직 요인 및 교사의 사회심리학적 요인이 직무만족도에 미치는 영향” 등이 있다.
구소련의 심리학자로, 1896년 11월 5일 러시아제국의 벨라루스 오르샤의 유복한 유대인 가정에서 태어나 남부의 고멜에서 성장했다. 1917년 모스크바대학교를 졸업한 뒤 다시 고멜로 돌아와 교사로 일하다가 1924년 모스크바로 이주, 심리학 연구를 시작했다. 1934년 6월 11일 37세에 결핵으로 요절했다. 대표 저서인 『Thought and Language(사고와 언어)』, 『The Crisis in Psychology(심리학의 위기)』 모두 1934년 하반기 그의 사후에 출판됐으며, 1958년이 돼서야 서방세계로 알려졌다.
역자 정회욱
현재 국립목포대학교 사범대 교육학과의 교수로 재직 중이다. 1957년 9월 서울에서 태어났다. 서울대학교 사범대 교육학과에 입학했다. 1985년 대학을 졸업하고 서울북공업고등학교에서 윤리교사로 근무했다. 미네소타대학교에서 교육행정 전공으로 석사학위와 박사학위를 받았으며, 이후 한국청소년개발원에서 근무했다. 지은 책으로는 『교육행정학』, 『교육행정 및 교육경영』, 『한국의 교육제도와 교육법』, 『한국교육의 이해』(공저), 옮김 책으로는 『의사결정의 함정들』, 『배움의 목적과 기능』, 『교육의 수월성과 형평성』(공역)이 있고, 논문으로는 “초등교사의 조직몰입에 대한 학교조직 요인의 효과”, “학교조직 요인 및 교사의 사회심리학적 요인이 직무만족도에 미치는 영향” 등이 있다.
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