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Writing = 쓰기
Tribble, Christopher
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| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Tribble, Christopher 김지홍 |
| 서명/저자사항 | Writing = 쓰기 / Christopher Tribble 지음 ; 김지홍 뒤침. |
| 발행사항 | 서울 : 범문사, 2003. |
| 형태사항 | 234 p. ; 26 cm. |
| 총서사항 | 옥스포드 언어교육 지침서 = Oxford language teaching |
| 원서명 | Oxford language teaching : writing |
| ISBN | 8973312022 |
| 일반주기 | 권호사항은 임의부여함 권말부록: 1, 용어 해설. - 2, 더 읽을거리. - 3, 번역자 주석 |
| 서지주기 | 참고문헌(p. 221-227), 색인(p. 230-234) 포함 |
| 비통제주제어 | 쓰기,writing |
초록
이 시리즈는 수업에 있어서 이론만 가지고는 해결되지 않는 실제 수업 상황에 대비하고자 개발된 참고용 교재로 현직 교사나 또는 교사가 되고자 하는 예비교사 양성 프로그램에 적합하다. 교사들이 언어 교육 관점들에 대해서 비판적인 안목을 갖도록 이끌어주고, 실제 교육과정에서 새로운 방법을 적용해 볼 수 있도록 구성되었다.
목차
목차 일부
제1부: 설명
1. 글쓰기를 왜 가르칠까?...15
2. 글쓰기의 역할...22
3. 말하기와 글쓰기...31
...
6. 글쓰기 교육에 대한 접근: 갈래 중심...74
제2부: 시범 보이기
7. 언어 교육에서의 글쓰기...101
8. 실무 및 전문 직업 환경에서의 글쓰기...112
9. 학술 및 학업 환경에서의 글쓰기...125
..
11. 학생의 ...
1. 글쓰기를 왜 가르칠까?...15
2. 글쓰기의 역할...22
3. 말하기와 글쓰기...31
...
6. 글쓰기 교육에 대한 접근: 갈래 중심...74
제2부: 시범 보이기
7. 언어 교육에서의 글쓰기...101
8. 실무 및 전문 직업 환경에서의 글쓰기...112
9. 학술 및 학업 환경에서의 글쓰기...125
..
11. 학생의 ...
목차 전체
제1부: 설명
1. 글쓰기를 왜 가르칠까?...15
2. 글쓰기의 역할...22
3. 말하기와 글쓰기...31
...
6. 글쓰기 교육에 대한 접근: 갈래 중심...74
제2부: 시범 보이기
7. 언어 교육에서의 글쓰기...101
8. 실무 및 전문 직업 환경에서의 글쓰기...112
9. 학술 및 학업 환경에서의 글쓰기...125
..
11. 학생의 글 내용에 대해 반응하기...167
제3부: 탐구
12. 교실에서의 글쓰기 탐구...191
1. 글쓰기를 왜 가르칠까?...15
2. 글쓰기의 역할...22
3. 말하기와 글쓰기...31
...
6. 글쓰기 교육에 대한 접근: 갈래 중심...74
제2부: 시범 보이기
7. 언어 교육에서의 글쓰기...101
8. 실무 및 전문 직업 환경에서의 글쓰기...112
9. 학술 및 학업 환경에서의 글쓰기...125
..
11. 학생의 글 내용에 대해 반응하기...167
제3부: 탐구
12. 교실에서의 글쓰기 탐구...191
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