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행복의 지도 : 하버드 성인발달 연구가 주는 선물
Vaillant, George E.
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| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Vaillant, George E., 1934- 김진영 고영건 |
| 서명/저자사항 | 행복의 지도 : 하버드 성인발달 연구가 주는 선물 / 조지 베일런트 지음 ; 김진영 ; 고영건 [공]옮김. |
| 발행사항 | 서울 : 학지사, 2013. |
| 형태사항 | 532 p. ; 24 cm. |
| 원서명 | (The) wisdom of the ego |
| 기타표제 | 무엇이 우리를 행복하게 만드는가? 우리를 행복으로 이끄는 자아의 지혜 |
| ISBN | 9788999702013 |
| 서지주기 | 후주(p. 511-526), 색인(p. 527-532) 포함 |
| 비통제주제어 | 행복,성인심리,성인발달,자아 |
초록
목차 일부
미국의 저명한 정신과 의사인 조지 베일런트 박사는 우리에게 마음의 방어들이 어떻게 작용하는지에 관한 명쾌한 설명을 위해 하버드 대학의 성인발달연구를 소개하고 있다. 그는 우리가 마음의 속임수로 보는 것이 사실은 건강한 것이라고 말한다. 더구나 그 속임수는 마음의 가장 창의적이고 성숙한 모습을 보여 준다. 그것은 견디기 힘든 현실에 직면한 우리를 달래 주고 ...
목차 전체
미국의 저명한 정신과 의사인 조지 베일런트 박사는 우리에게 마음의 방어들이 어떻게 작용하는지에 관한 명쾌한 설명을 위해 하버드 대학의 성인발달연구를 소개하고 있다. 그는 우리가 마음의 속임수로 보는 것이 사실은 건강한 것이라고 말한다. 더구나 그 속임수는 마음의 가장 창의적이고 성숙한 모습을 보여 준다. 그것은 견디기 힘든 현실에 직면한 우리를 달래 주고 보호해 주며, 다루기 힘들고 우리의 삶을 좌지우지하는 정신장애의 문제를 다루게 해 준다. 또 창의성이 이러한 자아의 연금술에 본질적이기 때문에 베일런트 박사는 무명 인물들에 대한 그의 연구를 플로렌스 나이팅게일, 실비아 플라스, 안나 프로이트, 유진 오닐 등 유명한 예술가들에 관한 심리분석적 전기와 함께 아우르고 있다.
목차
목차 일부
01 왜 인간의 자아를 칭송하는가
02 어떻게 정의할 것인가
정신병적 방어
미성숙한 방어
신경증적 방어
성숙한 방어
03 일상생활 속의 자기기만
04 필요한 질문
얼마나 많은 방어가 있는가
방어를 어떻게 알아보는가
방어를 의도적으로 사용할 수 있는가
방어가 증상인 때는 언제이고 적응적인 때는 언제인가
특...
02 어떻게 정의할 것인가
정신병적 방어
미성숙한 방어
신경증적 방어
성숙한 방어
03 일상생활 속의 자기기만
04 필요한 질문
얼마나 많은 방어가 있는가
방어를 어떻게 알아보는가
방어를 의도적으로 사용할 수 있는가
방어가 증상인 때는 언제이고 적응적인 때는 언제인가
특...
목차 전체
01 왜 인간의 자아를 칭송하는가
02 어떻게 정의할 것인가
정신병적 방어
미성숙한 방어
신경증적 방어
성숙한 방어
03 일상생활 속의 자기기만
04 필요한 질문
얼마나 많은 방어가 있는가
방어를 어떻게 알아보는가
방어를 의도적으로 사용할 수 있는가
방어가 증상인 때는 언제이고 적응적인 때는 언제인가
특정한 상황에 국한된 방어가 있는가
각 성격 유형은 특징적인 방어를 사용하는가
방어를 사용하지 않을 때 우리는 어떻게 대처하는가
방어를 깨뜨리는 것은 치유에 도움이 되는가
방어 스타일은 변하지 않는 것인가
05 방어가 존재한다는 것을 어떻게 증명할 수 있을까
성인발달 연구
방어를 신뢰롭게 규명하고 분석할 수 있는가
방어기제는 타당한가
방어 스타일의 성숙도는 성별, 교육, 그리고 사회적 혜택과 무관한 것인가
06 자아와 성인발달
성인발달을 위한 모델
친밀감
경력 강화
의미의 수호자
모델의 다른 측면
성인 자아발달의 경험적 증거
07 인생사
성인발달의 실패
친밀감
경력 강화
생산성
의미의 수호자
통 합
08 자아와 창의성
터먼 여성 표본과 하버드생 표본에서의 창의성
09 실비아 플라스: 창의성과 정신병적 방어
망상적 투사
정신병적 부인
왜 곡
분열성 공상과 투사
분 리
10 안나 프로이트: 성숙한 방어
11 유진 오닐: 방어의 성숙
회 복
12 약점, 탄력성, 그리고 성숙한 방어기제
귀인 양식
기 질
사회적 지지
관찰자 편향
13 자아는 어떻게 성숙하는가
자아발달의 모델
우리가 사랑하는 사람을 동화하기
02 어떻게 정의할 것인가
정신병적 방어
미성숙한 방어
신경증적 방어
성숙한 방어
03 일상생활 속의 자기기만
04 필요한 질문
얼마나 많은 방어가 있는가
방어를 어떻게 알아보는가
방어를 의도적으로 사용할 수 있는가
방어가 증상인 때는 언제이고 적응적인 때는 언제인가
특정한 상황에 국한된 방어가 있는가
각 성격 유형은 특징적인 방어를 사용하는가
방어를 사용하지 않을 때 우리는 어떻게 대처하는가
방어를 깨뜨리는 것은 치유에 도움이 되는가
방어 스타일은 변하지 않는 것인가
05 방어가 존재한다는 것을 어떻게 증명할 수 있을까
성인발달 연구
방어를 신뢰롭게 규명하고 분석할 수 있는가
방어기제는 타당한가
방어 스타일의 성숙도는 성별, 교육, 그리고 사회적 혜택과 무관한 것인가
06 자아와 성인발달
성인발달을 위한 모델
친밀감
경력 강화
의미의 수호자
모델의 다른 측면
성인 자아발달의 경험적 증거
07 인생사
성인발달의 실패
친밀감
경력 강화
생산성
의미의 수호자
통 합
08 자아와 창의성
터먼 여성 표본과 하버드생 표본에서의 창의성
09 실비아 플라스: 창의성과 정신병적 방어
망상적 투사
정신병적 부인
왜 곡
분열성 공상과 투사
분 리
10 안나 프로이트: 성숙한 방어
11 유진 오닐: 방어의 성숙
회 복
12 약점, 탄력성, 그리고 성숙한 방어기제
귀인 양식
기 질
사회적 지지
관찰자 편향
13 자아는 어떻게 성숙하는가
자아발달의 모델
우리가 사랑하는 사람을 동화하기
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