가톨릭대학교 성심로고

로컬네비게이션

전체메뉴

전체메뉴

검색

상세정보

지체ㆍ중복장애 및 건강장애 학생 교육

Best, Sherwood J

상세정보
자료유형단행본
개인저자Best, Sherwood J.
Heller, Kathryn Wolff, 1957-
Bigge, June L.
박재국
박순길
이미숙
임혜경
한경임
노선옥
서명/저자사항지체ㆍ중복장애 및 건강장애 학생 교육 / Sherwood J. Best ; Kathryn Wolff Heller ; June L. Bigge 공저 ; 박재국 [외]공역.
발행사항서울 : 학지사, 2018.
형태사항590 p. : 삽화 ; 29 cm.
원서명Teaching individuals with physical or multiple disabilities(6th ed.)
ISBN9788999713910
일반주기 공역자: 박순길, 이미숙, 임혜경, 한경임, 노선옥
서지주기참고문헌, 색인(p. 584-590) 포함
비통제주제어특수교육,장애인교육
서비스 이용안내
  • 보존서고도서 신청보존서고도서 신청
  • 서가에 없는 도서서가에 없는 도서
  • 야간대출 이미지야간대출
  • 인쇄인쇄

전체

전체 소장정보 목록
No. 등록번호 청구기호 소장처 도서상태 반납예정일 예약 서비스 매체정보
1 E529015 371.91 B561t6박 중앙도서관/제2자료실(4F)/ 대출가능
2 E529016 371.91 B561t6박 c.2 중앙도서관/제2자료실(4F)/ 대출가능

초록

▶ 지체 중복장애 및 건강장애 학생 교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

목차

목차 일부

◆역자 서문
◆저자 서문

PART 1 지체·중복장애 및 건강장애의 영향과 지원
CHAPTER 01 / 지체·중복장애 및 건강장애의 이해
1. 역사적 관점
2. 용어 정의
3. 법적 지원과 권한
4. 주의 기준과 일반 교육과정
5. 지체·중복장애 및 건강장애 학생에 대한 중요한 쟁점
6. 교수학습 환경
7. 교사의 역량과 역할 변화

CHAPTER 02 /...

목차 전체

◆역자 서문
◆저자 서문

PART 1 지체·중복장애 및 건강장애의 영향과 지원
CHAPTER 01 / 지체·중복장애 및 건강장애의 이해
1. 역사적 관점
2. 용어 정의
3. 법적 지원과 권한
4. 주의 기준과 일반 교육과정
5. 지체·중복장애 및 건강장애 학생에 대한 중요한 쟁점
6. 교수학습 환경
7. 교사의 역량과 역할 변화

CHAPTER 02 / 지체장애
1. 신경운동 손상
2. 신경관 손상
3. 외상성 뇌손상
4. 퇴행성 질환
5. 근이영양증

CHAPTER 03 / 뇌성마비
1. 뇌성마비
2. 뇌성마비의 분류
3. 뇌성마비의 수반장애
4. 뇌성마비의 진단 및 치료적 관리
5. 뇌성마비의 의료적 처치
6. 뇌성마비의 발달적 쟁점
7. 교육적 적용

CHAPTER 04 / 건강장애와 감염병
1. 건강장애
2. 천식
3. 당뇨
4. 낭포성 섬유증
5. 감염병
6. 특별한 건강관리

PART 2 교육과정 편성 및 실행방법
CHAPTER 05 / 교육과정 및 개별화교육계획
1. 일반교육과정적 접근
2. 교육과정 편성: 교육 계획 수립 지침
3. 교육과정 조정 요구 결정
4. 특별한 장기목표의 확인
5. 특별한 교육과정 접근 기술 요구 결정
6. 연간 IEP 목표의 개발과 문서화

CHAPTER 06 / 과제분석 및 상황분석
1. 과제분석 및 상황분석의 목적
2. 과제분석의 과정
3. 결과물로서의 과제분석
4. 상황분석
5. 의사소통 및 사회적 네트워크 구축
6. 학생 지도 전략

CHAPTER 07 / 보조공학
1. 보조공학의 정의와 법적 근거
2. 보조공학 기기와 서비스
3. 보조공학에 대한 요구 결정
4. 보조공학에 대한 개인적 요구 사정
5. 보조공학의 선택과 획득
6. 자세 잡기와 앉기
7. 건축학적 접근 수정
8. 환경과 사물 수정
9. 환경 조절
10. 감각장애를 위한 보조공학

CHAPTER 08 / 보완대체의사소통
1. 의사소통 발달
2. 비도구적 의사소통과 도구적 의사소통 기기
3. 상징 선택과 제시
4. AAC의 어휘 목록
5. 교수 전략

PART 3 자조를 위한 기초지식 및 기술영역
CHAPTER 09 / 섭식 및 삼키기
1. 왜 우리는 섭식과 삼키기에 관심을 가지는가
2. 전형적인 섭식과 삼키기 발달
3. 전형적인 호흡 발달 특징
4. 신경운동적 장애를 가진 아동의 섭식과 삼키기
5. 섭식과 삼키기 중재

CHAPTER 10 / 자립생활을 위한 조정
1. 자기관리 기술의 진단 및 지도
2. 위생기술
3. 기본적인 자조기술: 섭식과 화장실 사용
4. 튜브 섭식, 삽입 도뇨법과 인공항문 관리
5. 옷 입기
6. 가정 관리 및 경영

CHAPTER 11 / 특수체육, 여가교육, 레크리에이션을 위한 수정
1. 특수체육
2. 특수체육 활동
3. 여가교육과 레크리에이션
4. 스포츠

CHAPTER 12 / 자기결정과 전환교육
1. 주요한 삶 영역에서의 전환교육
2. 자기결정
3. 고용 장벽 극복
4. 유아기부터의 진로 및 전환교육
5. 학교에서 고용으로의 전환

PART 4 핵심 교육과정
CHAPTER 13 / 읽기 교수 및 수정
1. 지체장애 학생의 읽기
2. 인쇄물에의 접근 및 대응
3. 발현적 문해능력
4. 형식적 문해능력의 기초적 접근 및 요소
5. 음소인식과 교수
6. 단어 읽기 및 발음 교수
7. 어휘학습
8. 읽기 유창성 교수
9. 교재 이해력 교수
10. 중도 지적장애 학생을 위한 읽기

CHAPTER 14 / 쓰기 교수 및 수정
1. 지체장애 학생의 쓰기
2. 쓰기 도구의 이용과 필기
3. 쓰기 표현 교수
4. 철자 교수
5. 쓰기 교수
6. 중도 지적장애 학생을 위한 쓰기 교수

CHAPTER 15 / 과학과와 사회과의 교수 및 수정
1. 과학과와 사회과의 중요성
2. 수업준비 및 교수적합화
3. 평가상의 유의점
4. 과학과 교육과정의 고려사항
5. 사회과 교육과정의 고려사항
6. 지역사회 연계

CHAPTER 16 / 수학과의 교수 및 수정
1. 수학과 성취기준
2. 수학 교수의 일반적 원리와 방법
3. 기초 수학 기술
4. 셈하기 기술의 일반적 방법
5. 덧셈과 뺄셈 계산 기술
6. 곱셈과 나눗셈 계산 기술
7. 계산 기술의 오류 분석
8. 계산기의 사용
9. 문장제
10. 일반적이고 고차적인 수학 기술
11. 기능적 수학 기술

◆찾아보기

저자소개

저자 : Sherwood J. Best 
  

  

저자 : Kathryn Wolff Heller 
  

  

저자 : June L. Bigge 
  

  

역자 : 박재국 
  

  

역자 : 박순길 
  

  

역자 : 이미숙

이전 다음

이전 다음


*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다.

서평추가

서평추가
별점
총 10점 중 별0점
  • 별5점
  • 총 10점 중 별9점
  • 별4점
  • 총 10점 중 별7점
  • 별3점
  • 총 10점 중 별5점
  • 별2점
  • 총 10점 중 별3점
  • 별1점
  • 총 10점 중 별1점
  • 총 10점 중 별0점
제목입력
본문입력

글자수:0
맨 위로가기 버튼