상세정보
- home
- 상세정보
한국교육은 왜 바뀌지 않는가? : 한국사를 전공한 외국인 교수가 보는 한국교육의 문제
Seth, Michael J.
- 책이미지
-
- 서평쓰기
- 서평쓰기
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Seth, Michael J., 1948- 유성상 김우영 심성보 |
| 서명/저자사항 | 한국교육은 왜 바뀌지 않는가? : 한국사를 전공한 외국인 교수가 보는 한국교육의 문제 / Michael J. Seth 저 ; 유성상 ; 김우영 공역. |
| 발행사항 | 서울 : 학지사, 2020. |
| 형태사항 | 413 p. : 삽도 ; 24 cm. |
| 원서명 | Education fever : society, politics, and the pursuit of schooling in South Korea |
| ISBN | 9788999720543 |
| 일반주기 |
감수: 심성보
|
| 서지주기 | 서지적 각주, 참고문헌(p. 385-402), 색인(p. 403-413) 포함 |
| 비통제주제어 | 한국교육 |
초록
한국교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.
목차
목차 전체
역자 서문
한국 독자들에게
저자 서문
주요 번역 용례
제1장 1945년까지의 한국교육
제2장 교육제도의 설립과 시행, 1945-1951
제3장 교육제도의 확장
제4장 경제성장을 위한 교육계획
제5장 입시제도
제6장 교육열 비용
제7장 교육과 국가통제
제8장 민주화, 번영, 교육 변화
참고문헌
찾아보기
한국 독자들에게
저자 서문
주요 번역 용례
제1장 1945년까지의 한국교육
제2장 교육제도의 설립과 시행, 1945-1951
제3장 교육제도의 확장
제4장 경제성장을 위한 교육계획
제5장 입시제도
제6장 교육열 비용
제7장 교육과 국가통제
제8장 민주화, 번영, 교육 변화
참고문헌
찾아보기
저자소개
Michael J. Seth (Seth, Michael J.) (지은이)
유성상 (옮긴이)
가르치는 교사의 한 사람으로, 서울대학교에서 교육사회학과 글로벌교육협력전공에서 교육, 연구하고 있다. 파울로 프레이리의 비판교육학에 대한 관심에서 시작하여, 비교·국제교육분야의 연구주제에 관심을 가지게 되었고, 개발도상국와의 교육개발협력을 진행해 오면서 무엇보다 양질의 교육을 위한 훈련받은 교사가 중요하다는 생각에 이르게 되었다. 그러나 교사와 교직이 단순히 공장에서 찍어내는 공산품이 아닌 한, 누가 교사이고, 어떻게 교사가 되며, 왜 교사를 길러내는 시스템이 이렇게 되었고, 어떤 역사적 궤적을 통해 교사가 교사답게 인식되어 왔는지 이해하고 설명하는 작업 없이, 현재 교사교육에 대한 문제인식과 내일을 위한 혁신적 방안을 마련하는 것이 어렵다고 생각한다. 앞으로도 교사에 대한 이해를 풍부하게 하고 세상 여러 곳의 교사에 대한 모습을 통해 좀 더 나은 교사상을 만들고 제안하는데 관심을 기울이겠다고 생각한다.
김우영 (옮긴이)
한국외국어대학교 사범대학 불어교육과를 졸업하고 서울대학교 교육하과에서 석사학위를 받았다. 현재 미국 애리조나 주립대학교(ASU) Mary Lou Fulton Teachers College 박사과정에 재학 중이다. 해방 후 한국의 교육정책이 동아시아와 미국과의 교류 속에서 어떻게 변해 왔는지에 대해 관심을 갖고 있으며, 교육사절단과 교육프로그램 교류의 역사 등에 대해 연구중이다.
유성상 (옮긴이)
가르치는 교사의 한 사람으로, 서울대학교에서 교육사회학과 글로벌교육협력전공에서 교육, 연구하고 있다. 파울로 프레이리의 비판교육학에 대한 관심에서 시작하여, 비교·국제교육분야의 연구주제에 관심을 가지게 되었고, 개발도상국와의 교육개발협력을 진행해 오면서 무엇보다 양질의 교육을 위한 훈련받은 교사가 중요하다는 생각에 이르게 되었다. 그러나 교사와 교직이 단순히 공장에서 찍어내는 공산품이 아닌 한, 누가 교사이고, 어떻게 교사가 되며, 왜 교사를 길러내는 시스템이 이렇게 되었고, 어떤 역사적 궤적을 통해 교사가 교사답게 인식되어 왔는지 이해하고 설명하는 작업 없이, 현재 교사교육에 대한 문제인식과 내일을 위한 혁신적 방안을 마련하는 것이 어렵다고 생각한다. 앞으로도 교사에 대한 이해를 풍부하게 하고 세상 여러 곳의 교사에 대한 모습을 통해 좀 더 나은 교사상을 만들고 제안하는데 관심을 기울이겠다고 생각한다.
김우영 (옮긴이)
한국외국어대학교 사범대학 불어교육과를 졸업하고 서울대학교 교육하과에서 석사학위를 받았다. 현재 미국 애리조나 주립대학교(ASU) Mary Lou Fulton Teachers College 박사과정에 재학 중이다. 해방 후 한국의 교육정책이 동아시아와 미국과의 교류 속에서 어떻게 변해 왔는지에 대해 관심을 갖고 있으며, 교육사절단과 교육프로그램 교류의 역사 등에 대해 연구중이다.
퀵메뉴 열기
서평 (0 건)
*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다.
서평추가