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청소년 심리 및 상담 = Adolescent psychology and counseling
이미리
초록
▶ 이 책은 청소년심리를 다룬 이론서입니다. 청소년심리의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.
목차
목차 일부
머리말
part 1 | 청소년 심리의 이해
Chapter 1 청소년기의 이해와 개입
1. 청소년기의 정의와 관점
2. 청소년기의 기본적인 변화
3. 청소년기 부적응 문제와 개입
Chapter 2 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
2. Kohlberg의 도덕성발달이론
Chapter 3 정신분석이론
1. Freud의 심리성적 성격발달이론
...
part 1 | 청소년 심리의 이해
Chapter 1 청소년기의 이해와 개입
1. 청소년기의 정의와 관점
2. 청소년기의 기본적인 변화
3. 청소년기 부적응 문제와 개입
Chapter 2 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
2. Kohlberg의 도덕성발달이론
Chapter 3 정신분석이론
1. Freud의 심리성적 성격발달이론
...
목차 전체
머리말
part 1 | 청소년 심리의 이해
Chapter 1 청소년기의 이해와 개입
1. 청소년기의 정의와 관점
2. 청소년기의 기본적인 변화
3. 청소년기 부적응 문제와 개입
Chapter 2 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
2. Kohlberg의 도덕성발달이론
Chapter 3 정신분석이론
1. Freud의 심리성적 성격발달이론
2. Erikson의 심리사회적 성격발달이론
Chapter 4 청소년기 발달적 특징
1. 청소년기 신체적 발달
2. 청소년기 신체적 발달과 심리행동적 발달
3. 청소년기 인지적 발달
4. 청소년기 사회정서적 발달
Chapter 5 청소년 발달과 맥락
1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. 가족
3. 또래
4. 학교
5. 매체
6. 일과 여가
Chapter 6 청소년기 심리적 부적응의 내재화 문제
1. 심리적 부적응
2. 우울증
3. 자살
4. 자아정체감 혼란
5. 학업문제
Chapter 7 청소년기 심리적 부적응의 외현화 문제
1. 비행
2. 학교폭력 및 집단괴롭힘
3. 위험성행동
4. 중독
part 2 | 청소년상담의 이해
Chapter 8 청소년상담의 기초
1. 청소년상담의 필요성과 의의
2. 청소년상담의 의미
3. 청소년내담자의 특징
4. 청소년상담자의 특징
Chapter 9 청소년상담이론
1. 정신분석상담이론
2. 개인심리학상담이론
3. 인간중심상담이론
4. 행동주의상담이론
5. 인지행동치료이론
6. 구성주의상담이론
Chapter 10 청소년상담의 과정과 기법
1. 상담 전 과정
2. 상담과정
3. 상담기법
4. 상담매체
Chapter 11 청소년상담 유형
1. 집단상담
2. 가족상담
3. 부모상담
4. 사이버상담
Chapter 12 청소년문제 유형별 상담
1. 우울상담
2. 집단괴롭힘상담
3. 위험성행동상담
4. 중독상담
5. 진로상담
참고문헌
찾아보기
part 1 | 청소년 심리의 이해
Chapter 1 청소년기의 이해와 개입
1. 청소년기의 정의와 관점
2. 청소년기의 기본적인 변화
3. 청소년기 부적응 문제와 개입
Chapter 2 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
2. Kohlberg의 도덕성발달이론
Chapter 3 정신분석이론
1. Freud의 심리성적 성격발달이론
2. Erikson의 심리사회적 성격발달이론
Chapter 4 청소년기 발달적 특징
1. 청소년기 신체적 발달
2. 청소년기 신체적 발달과 심리행동적 발달
3. 청소년기 인지적 발달
4. 청소년기 사회정서적 발달
Chapter 5 청소년 발달과 맥락
1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. 가족
3. 또래
4. 학교
5. 매체
6. 일과 여가
Chapter 6 청소년기 심리적 부적응의 내재화 문제
1. 심리적 부적응
2. 우울증
3. 자살
4. 자아정체감 혼란
5. 학업문제
Chapter 7 청소년기 심리적 부적응의 외현화 문제
1. 비행
2. 학교폭력 및 집단괴롭힘
3. 위험성행동
4. 중독
part 2 | 청소년상담의 이해
Chapter 8 청소년상담의 기초
1. 청소년상담의 필요성과 의의
2. 청소년상담의 의미
3. 청소년내담자의 특징
4. 청소년상담자의 특징
Chapter 9 청소년상담이론
1. 정신분석상담이론
2. 개인심리학상담이론
3. 인간중심상담이론
4. 행동주의상담이론
5. 인지행동치료이론
6. 구성주의상담이론
Chapter 10 청소년상담의 과정과 기법
1. 상담 전 과정
2. 상담과정
3. 상담기법
4. 상담매체
Chapter 11 청소년상담 유형
1. 집단상담
2. 가족상담
3. 부모상담
4. 사이버상담
Chapter 12 청소년문제 유형별 상담
1. 우울상담
2. 집단괴롭힘상담
3. 위험성행동상담
4. 중독상담
5. 진로상담
참고문헌
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저자소개
김춘경 (지은이)
독일 아헨대학교에서 교육학(교육 상담), 심리학, 기독교 조직 신학을 전공해 철학 박사 학위를 취득했다. 독일 IAP 연구소에서 아들러 개인 심리학적 상담 및 심리 치료사 교육 과정을 수료했다. 1997년부터 경북대학교 아동가족학과 교수로 재직 중이다. 독일 쾰른대학교 치료교육대학(2001), 미국 와이오밍대학교 사범대학 상담심리학과(2007), 독일 뮌헨의과대학교 소아정신의학과(2013)에서 연구교수를 역임했다. 현재 한국학교상담학회, 한국교류분석학회, 한국문학치료학회 부회장을 맡고 있다. 저서와 역서로는 『아동상담: 이론과 실제』(학지사), 『아들러 아동상담』(학지사), 『Adler 상담과 심리치료』(시그마프레스), 『집단상담: 전략과 기술』(시그마프레스) 등이 있다. 이외에도 아동과 가족 상담에 관련한 다수의 논문과 워크숍 지도서 등이 있다. 접기
최근작 : <아동상담의 이해>,<십자가의 길 인간 회복의 길>,<청소년 심리 및 상담> … 총 38종
여종일 (지은이)
연세대학교 아동학과 졸업
연세대학교 대학원 아동학과 석사
Oregon State University 인간발달과 가족학과 박사
George Washington University 정신의학 및 행동과학과 박사 후 연구원, Research Scientist
전 University of Hawaii 발달장애연구센터 Specialist, 가족센터 Affiliate Faculty
현 덕성여자대학교 아동가족학과 조교수
최근작 : <청소년 심리 및 상담>,<정신병리와 가족> … 총 2종
독일 아헨대학교에서 교육학(교육 상담), 심리학, 기독교 조직 신학을 전공해 철학 박사 학위를 취득했다. 독일 IAP 연구소에서 아들러 개인 심리학적 상담 및 심리 치료사 교육 과정을 수료했다. 1997년부터 경북대학교 아동가족학과 교수로 재직 중이다. 독일 쾰른대학교 치료교육대학(2001), 미국 와이오밍대학교 사범대학 상담심리학과(2007), 독일 뮌헨의과대학교 소아정신의학과(2013)에서 연구교수를 역임했다. 현재 한국학교상담학회, 한국교류분석학회, 한국문학치료학회 부회장을 맡고 있다. 저서와 역서로는 『아동상담: 이론과 실제』(학지사), 『아들러 아동상담』(학지사), 『Adler 상담과 심리치료』(시그마프레스), 『집단상담: 전략과 기술』(시그마프레스) 등이 있다. 이외에도 아동과 가족 상담에 관련한 다수의 논문과 워크숍 지도서 등이 있다. 접기
최근작 : <아동상담의 이해>,<십자가의 길 인간 회복의 길>,<청소년 심리 및 상담> … 총 38종
여종일 (지은이)
연세대학교 아동학과 졸업
연세대학교 대학원 아동학과 석사
Oregon State University 인간발달과 가족학과 박사
George Washington University 정신의학 및 행동과학과 박사 후 연구원, Research Scientist
전 University of Hawaii 발달장애연구센터 Specialist, 가족센터 Affiliate Faculty
현 덕성여자대학교 아동가족학과 조교수
최근작 : <청소년 심리 및 상담>,<정신병리와 가족> … 총 2종
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